a)
Stimulus
Menggunakan stimulus secara ekstensif untuk
menjana kemahiran inferens dan penaakulan kritis
b)
Pelbagai tahap aras pemikiran
Mempelbagai kata tugas untuk mentaksir pelbagai
aras pemikiran dalam domain kognitif
c)
Konteks bukan lazim
Menggunakan situasi baharu di luar bilik darjah
Menggalakkan murid berfikir lebih mendalam dan
bukan sekadar mengingat semula apa yang dipelajari dalam bilik darjah.
d)
Situasi sebenar dalam kehidupan harian
Mencabar murid untuk menyelesaikan suatu masalah
kehidupan sebenar dengan mengunakan pembelajaran daripada pelbagai disiplin
ilmu.
e)
Item tidak berulang
Item berbeza setiap tahun
Menggunakan bahan yang melangkau bahan buku teks,
buku kerja, buku latihan dan lain-lain.
Wallahu a’lam
Kalendar
2015
LPM, KPM
No comments:
Post a Comment