Pahala cinta pada Allah dan rasulNya

Pelajaran ke-14

a) Diriwayatkan oleh Siti A’isyah ra bahwa rasulullah saw bersabda: Jika orang-orang mu’min akan dimasukkan syurga, datanglah pada mereka malaikat yang diutus oleh 

Tuhan dengan membawa hadiah-hadiah dan pakaian dari syurga. Hadiah-hadiah mana berupa sepuluh cincin yang terukir dengan tulisan-tulisan yang berbunyi berbeda-beda: Pada cincin pertama tertulis: Salam bagimu masuklah dan kekal di dalamnya, cincin kedua:  Masuklah dengan selamat dan aman, cincin ketiga: Tersingkirlah dari padamu segala susah dan duka, cicin keempat: Kami memberi kamu pakaian-pakaian, cincin kelima: Kami kawinkan kamu dengan bidadari-bidadari, cincin keenam: Kami telah mengganjar mereka karena kesabarannya, merekalah yang beruntung, cincin ketujuh: Kembali kamu menjadi muda dan tidak akan menjadi tua selama-lamanya, cincin kedelapan: Kamu dalam keadaan aman dan tidak akan mengalami ketakutan untuk selama-lamanya, cincin kesembilan: Kamu berteman dengan para nabi-nabi, para siddjiqin, para syuhada dan para orang saleh dan cincin kesepuluh: Kamu berada di sisi Tuhan Maha Pengasih lagi pemilik Aresy Maha mulia dan agung. Demikianlah sesudah diperlihatkannya hadiah-hadiah itu oleh si malaikat, masuklah para mu’minin ke pintu syurga sambil berkata: Segala puji bagi Tuhan yang telah menghilangkan kesusahan kami. Sesungguhnya Tuhan kami Maha Pengampun dan Maha Bersyukur. (Safinatul Abrar)

b) Bercerita Mugatil: Sepuluh ekor binatang masuk syurga: Anak sapi Ibrahim, domba Ismail, unta Saleh, Ikan Yunus, sapi Musa, keldai Uzair, semut Sulaiman, burung Hud hud Balgis, anjing ahli kahfi dan bouraq Muhammad saw. Kesemuanya akan berbentuk domba. Kemudian dilakukan peradilan di antara hamba-hamba Tuhan, maka tiada suatu malaikat yang terdekat, nabi yang diutus atau seorang syahid yang menyangka akan selamat dari kepedihan azab dan hisab dan dari keseraman hari itu (hari Qiamat) kecuali mereka yang dilindungi oleh Allah. (Misykatul Anwar)

c) Bercerita Alhasan Albashri: Aku melihat Bahram Al-ajami pada suatu hari menggali beberapa kuburan dan mengeluarkan dari dalamnya beberapa kerangka kepala mayat! Dikumpulkannya kerangka-kerangka itu dan satu persatu ditusukkan sebatang lidi ke lobang telinga tiap-tiap kepala. Jika lidi yang ditusukkan tidak dapat masuk lobang telinga atau masuk tetapi tetapi terus menembus sampai keluar dari telinga yang lain, maka kepala yang demikian dibuangnya jauh-jauh. Sebaliknya kalau lidi masuk lobang telinga dan tertahan ditengah-tengah(tempat otak) amaka kerangka kepala itu diciumnya dan ditanamnya kembali.

Atas pertanyaanku tentang erti dan maksud perbuatan itu, berkata Bahram: Kerangka kepala yang dapat ditembusi oleh batang lidi dari telinga yang satu ke telinga yang lain adalah kepala orang yang telah mendengar nasehat dan kata-kata yang haq masuk dari telinga satu dan keluar dari telinga yang lain sehingga tidak melekat di otaknya.Orang yang demikian tidak dapat diharapkan kebaikannya, sedang kepala yang lobang telingannya tidak dapat dimasukki lidi, ialah kepala orang yang tidak mendengarkan nasehat dan kata haq karena rebut dengan kemauan dan hawa nafsunya. Juga orang ini tidak bisa diharap kebaikkannya. Adapun kepala yang batang lidi tertahan di tempat otaknya, maka adalah kepala orang yang mendengar dan mengamalkan nasehat dan kata-kata haq yang sudah melekat di otaknya, maka ialah yang diterima oleh Allah, karenanya aku cium dan tanam kembali. (Hayatul Gulub)

Wallahu ’alam

H.Salim Bahreisy

Bekal Juru Da’wah Jilid 1

Surabaya, 1977

Benih waktu

Dulu pesan ibu

di padang ini ditabur

benih semaian kasih

dalam segenggam padi

miangnya mengajar kami

hidup di tanah kepayahan

mesti rajin menanam usaha

benih kerajinan di jarimu

lalu disemai kehidupan

lalu dituai kebahagiaan

atas belulang berzaman.

Kini baruh pawah itu

bukan milik kita lagi

milik pejalan di batas waktu

membawa diri di dalam hari

melintasi waktu dalam usia

menyakini rasa percaya

seperti hidup di permatang

selalu mencerut keberanian

selalu mengandar keazaman

untuk memulih impian

untuk memilih kebenaran

dalam benih pelajaran

berusahalah sayang

baruh kita milik orang.

Salleh Yaacob

Kota Bharu, Gopeng

Berita Harian

17 Ogos 2014

Doa untuk Malaysia

Bismilllaahirrahmaanirrahim

Kami berdoa agar Malaysia sentiasa menjadi contoh dan qudwah kepada negara-negara lain di dunia amnya dan negara-negara jiran khasnya di samping menyuburkan perasaan muhibbah dan saling hormat menghormati demi mencapai sebuah negara yang cemerlang dalam segala sudut baik rohani dan jasmani.

Allahumma Ya Zal’izzah wal Jabarud

 

Sesungguhnya kami anak-anak watan Malaysia amat terhutang budi kepada arwah para pahlawan bangsa yang telah berjuang serta berkurban bagi membebaskan ibu pertiwi ini daripada cengkaman penjajahan sehinggalah dengan restu dan inayahMu perjuangan mereka menambahkan hasil yang amat bermakna dengan erti sebuah kemerdekaaan.

Justru apalah kiranya Ya Allah, Kau limpahkan rahmat dan keampunanMu ke atas roh-roh mereka sebagai gantian abadi dalam memperjuangkan agama, bangsa dan watan kami.

Allahumma asni wasarafi Allahumma Allah

Kami mohon restu dan inayahMu jua, agar jadikan kami anak watan Malaysia sebagai umat yang berguna dalam meneruskan agenda-agenda kemerdekaan terutamanya dalam menjulang tinggi kesucian agamaMu dan mampu dimanfaatkan kepada saudara-saudara serumpun kami jua.

Kami sekalian para hambaMu amat akur dengan tanggungjawab dan amanah membangunkan negara untuk terus kekal merdeka adalah bukan suatu tugas mudah dan ianya pasti akan menempuh jalan berduri andai tiada inayahMu.

Allahumma Dzul Jalal wa Al Ikram

Wahai Tuhan Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih, impian tinggi kami di tanah air bertuah ini hanyalah satu iaitu semuga tanah watan kami ini tergolong dalam negara yang baik serta mendapat keampunanMu Baldatun Toyyibatun Wa Rabbun Ghafur.

Dalam usaha kami memohon kesejahteraan dan keamanan buat ibu pertiwi kami, sekali-kali tidak akan terluput dalam permohonan kami agar Kau memberi kerahmatan dan bimbingan kepada pemimpin-pemimpin negara kami dengan menanamkan benih-benih keikhlasan yang jitu dan utuh dalam mengalas amanah suci setiap anak watan kami. Sesungguhnya kekuatan fizikal dan mental amat diperlukan agar mereka berupaya berkerja dan berusaha bersungguh-sungguh untuk memastikan agama, negara dan anak watan terbela.

Kami sekalian para hambaMu seluroh anak watan Malaysia khasnya amat akur dengan kudrat dan iradatMu yang Maha Esa dengan pelbagai mehnah dan ujian besar yang menimpa kami iaitu dengan tragedy kehilangan pesawat kebangsaan kami MH370 dan termasuklah musibah pesawat MH17 yang telah menambahkan kemalangan jiwa.

Ya Allah Ya Tuhan kami, andai inilah ujian buat kami, kami terima dengan redha dan pastinya kami sekalian tidak sekali-kali berputus harap dengan kasih sayangMu yang maha kuasa terhadap kami.

Ya Allah dengan hati yang penuh kerendahan, kami mohonkan agar terus mengurniakan kekuatan kepada para pentadbir syarikat penerbangan kebangsaan kami serta para pekerjanya dalam meneruskan amanat tersebut dan andainya musibah dan bencana seumpama ini biarlah ianya menjadi tragedy terakhir dalam lipatan sejarah negara kami.

Allahumma Ya Qayyum Ya Hafiz

Kami sekalian para hambaMu turut berduka atas nasib saudara-saudara seagama kami di bumi Gaza yang menjadi mangsa kezaliman dan kerakusan zionis Israel yang telah berlarutan sekian lama.Ya Allah apalah kiranya dengan rahmat dan kasihMu, kurniakan kepada mereka kekuatan agar mereka juga menikmati kemerdekaan seperti kami.

Allahumma Ya Hafiz Ya Aliim Allahumma Ya Allah

Sempena ulang tahun kemerdekaan negara Malaysia yang ke 57 ini, kami mohon restu apalah kiranya Engkau pelihara dan lindungilah kedua hambaMu raja kami Seri Paduka Baginda Yang Dipertuan Agong Al-Almu'tasimu Billahi Muhibbuddin Tuanku Alhaj Abdul Halim Mu'adzam Shah Ibn Al-Marhum Sultan Badlishah dan Seri Paduka Baginda Raja Permaisuri Agung Tuanku Hajjah Haminah serta lanjutkanlah usia baginda berdua dalam rahmat dan selamat, dalam iman dan taat dan dipohon taufik dan hidayah yang berkekalan untuk memandu ke arah kebenaran, menjauhi segala krmungkaran. Begitu juga kami pohonka Ya Allah, keselamatan dan kesejahteraan ke atas pemimpin kami dan seterusnya kepada rakyat selurohnya.

Ya Arhamma Rahimi, Allahumma Ya Dzul Jalal wa Al-Ikram, Allahumma Ya Allah

Selamatkan kami pada setiap waktu dan ketika, tidak kira di mana jua kami berada. Selamatkan negeri dan negara kami dari segala anasir, penyakit, wabak dan mara bahaya dari segala kekacauan dan huru hara agar kami dapat hidup dalam aman dan sejahtera.

Wahai Tuhan kami, berilah kemenangan kepada Islam dan muslimin

Wahai Tuhan kami, berilah kemenangan kepada muslimin di semua tempat dan masa

Wahai Tuhan kami, berilah kemenangan kepada orang Islam di Palestine dan pembunuhan di Gaza

Berilah kemenangan kepada orang Islam dan pembunuhan di Gaza.

Ya Allah Ya Tuhan kami, kalahkan mereka dan menangkan kami ke atas mereka.

Ya Allah Ya Rahman, berikanlah kekuatan dan keazaman kepada perwira kami di Lahad Datu untuk terus berjuang dan tekad dalam usaha mereka.

Berikanlah kejayaan kepada mereka.

Berikanlah ketenangan agar mereka mampu menundukkan musuh negara dan pulang membawa kejayaan.

Subhana raabika rabbil ‘izzati ‘amma yashifuun wasalaamun ‘alal mursaliin walhamdu lillaahi robbil ‘aalamiin.

Hj Zakariah b Isa

Imam Besar Masjid Wilayah Persekutuan

Program doa untuk Malaysia

Dataran Merdeka Kuala Lumpur

15 Ogos 2014

Pahala berbakti kepada kedua orang tua

Pengajian ke-13

Dihikayatkan bahwa nabi Musa as bermohon kepada Allah: Ya Tuhan! Tunjukkanlah siapa temanku di syurga! Maka Allah memerintahkan: Pergilah ke negeri anu, ke pasa anu, di situlah engkau akan menemui temanmu di syurga, ialah seorang pedagang daging. Lalu berangkatlah nabi Musa menuju tempat yang ditunjuk dan tiba di toko si pedagang daging di kala sudah senja.Dilihatnya si pedagang memotong sepotong daging dan memasukkannya dalam sebuah keranjang lalu keluar dari toko dan pulang ke rumah diiringi oleh nabi Musa.

Dalam perjalanan berkatalah nabi Musa padanya : Dapatkah aku bertamu padamu? Ya jawab si pedagang. Sesampai mereka di rumah dimasak dan diolah sepotong daging itu menjadi masakan (sop) yang lezat, kemudian si tuan rumah mengeluarkan dari belakang rumahnya sebuah keranjang di dalamnya terdapat satu perempuan yang sudah amat tua, lemah dan kurus seakan-akan seperti seekor burung merpati.Dikeluarkannya si orang tua itu dan diberinya beberapa suap makanan sampai kenyang, kemudian dicucikan bajunya dan sesudah itu dikeringkan dikenakannya kembali, kemudian digantungkan keranjang itu setelah perempuan tua direbahkan kembali di dalamnya.

Dalam pada itu nabi Musa sambil memperhatikan gerak kedua bibir perempuan tua itu berkata as : Aku melihat kedua bibirnya berdoa: Ya Tuhan! Jadikanlah anakku ini kawan Musa di syurga. Kemudian tuan rumah berkata, menjawab pertanyaan nabi Musa: Perempuan ini adalah ibuku ia sudah menjadi begitu lemah, sehingga tidak dapat duduk. Bahagialah engkau, berkata nabi Musa, Akulah Musa dan engkaulah kawanku di syurga. Semoga Allah meringankan penderitaan ibumu demi kemuliaan nama-namaNya yang baik dan demi kemuliaan yang termulia di antara segenap makhluk.

Wallahu ’alam

H.Salim Bahreisy

Bekal Juru Da’wah Jilid 1

Surabaya, 1977

Ya Allah, hadirkan senentiasa di hati kami kebesaranMu sebagaimana hadirnya ia sewaktu dalam kekhusyukan solat-solat kami. Aameen Ya Rab.

Model CALM

Model bertenang ini merujuk kepada:

C: Change ( mengubah )

A : Accept ( menerima )

L : Let Go ( lepaskan )

M : Manage ( urus )

Belajar untuk CALM adalah lebih penting daripada pelbagai helah untuk menangani tekanan dalam kehidupan.  Falsafah CALM ialah untuk bertenang.

Wallahu a’lam.

Barbara J. Braham

Menangani Tekanan Bertenang Apabila Dikritik

1997

Twelve Principles of Effective Teaching and Learning (2)

7. Learning is enhanced in an atmosphere of cooperation

Learning is enhanced when it is perceived as a collaborative and cooperative effort between students. The opportunity to share ideas without threat of ridicule and the freedom to respond to the ideas of others increases complexity of thinking and deepens understanding.

8. Material must be meaningful

If new material is presented in a pattern or framework that the learner can perceive, it is more readily learned and retained. New material will be more easily learned if the learner is helped to see its relationship to wahat s/he already knows. Material which is seen by the learner as relevant to his or her own problems and experiences will be more readily learned.

9. Both teaching and learning are enhanced by descriptive feedback

Without feedback neither learner nor teacher can improve because they will not know what they need to know or to what extent they are fulfilling their goals. The learners’ behavior will more quickly reach the objectives if they are informed (or given feedback) frequently about the correctness of their responses. Correct responses should be immediately reinforced to increase the permanence of lerning. A positive reinforcer is anything that will increase the probability that the desired behavior will be repeated. A smile or comment to let the learner know he or she has successfully completed the task is especially good because awareness of successful comletion is, in itself, the most effective of all reinforces.

Feedback about progress is helpful because learning is facilitated when the learner is aware that he or she is progressing towards the goals.

10. Critical feedback is only useful if the learner has alternatives to pursue

There is no use giving teachers or students feedback about their performances unless they can do something about it, that is, unless they have some alternative course of action or behaviour.

11. Time plus energy equals learning

Lectures or seminars that are canceled will not help the learner. Conversely, teachers who arrive at their lecture or small group setting a little before the scheduled time and stay around for a few minute afterward provide opportunities for valuable interaction between students and teachers. Office hours also help students to arrange time to talk with teachers. Students must learn how to organize their time so that they can find time to study. And the curriculum must be organized to allow students time to study.

12. Experience usually improves teaching

Experience is associated with increasing teacher effectiveness for some teachers, probably for those teachers who obtain feedback about their teaching and who are flexible enough to modify their methods in response to the feedback.

Tiberius & Taipping

University of Toronto, 1990

Di belantara angkara

Di gunung sombong membumbung

di halaman alpa angkuh terdorong

di kuku kuasa ranggi meninggi diri

tumbuh duri menajam

di dalam diri.

Di belantara angkara semak durja

jauhkan keburukan wahai manusia!

di pintu keliru kita

juga yang tertipu

oleh kebaikan

yang pura-pura selalu.

Pada manis senyuman kita terpikat

kecantikan pura-pura

jahat memikat

wang segalanya

belantara angkara

kita harus berjaga dan waspada.

Ini dunia penuh dengan tipu daya

jangan sesekali mudah terpedaya

terpedaya kita oleh lembut bahasa

terkena kita oleh angkara rahsia

angkara mulut dan juga lidah

manusia banyak mendapat padah.

Ami Masra

USJ 4, Subang Jaya

Berita Harian

17 Ogos 2014